CONCLUIR EF OU EM SEMIPRESENCIAL

Uma grande oportunidade de finalizar a Educação Básica é através das escolas que ofertam o curso semipresencial os Cejas (Centro de Educação de Jovens e Adultos).

Através desta modalidade de ensino o aluno pode estudar em casa e ir a escola tirar dúvidas e realizar as avaliações. Podendo fazer as matérias em separado concluindo etapa por etapa.

Saiba mais em: http://cederj.edu.br/ceja/estudando-no-ceja/

Para os professores de Língua Portuguesa que desejam mais uma fonte para material segue o link: https://cejarj.cecierj.edu.br/mat_ling_cod.html

Refletindo sobre Ensino Médio

Uma notícia que preocupa: "Saeb 2017 revela que apenas 1,6% dos estudantes brasileiros do Ensino Médio demonstraram níveis de aprendizagem considerados adequados em Língua Portuguesa" (Fonte:INEP).


"Sete estados e o DF têm queda no Ideb do ensino médio; no Brasil, só anos iniciais do fundamental cumprem meta"

Fonte: (https://g1.globo.com/educacao/noticia/2018/09/03/sete-estados-e-o-df-tem-queda-no-ideb-do-ensino-medio-no-brasil-so-anos-iniciais-do-fundamental-cumprem-meta.ghtml)

"SAEB 2017: O QUE DIZ A ÚLTIMA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO PAÍS" (Fonte: https://www.todospelaeducacao.org.br/conteudo/saeb-2017-o-que-diz-a-ultima-avaliacao-sobre-a-educacao-do-pais )

"A educação não vai bem, mas é possível mudar este cenário"

(Fonte:https://fundacaolemann.org.br/noticias/a-educacao-nao-vai-bem-mas-e-possivel-mudar-este-cenario)

Se pensarmos que a matriz de conteúdos utilizada para elaboração das questões do SAEB contém o mínimo que o aluno deve saber desta área do conhecimento ao final do terceiro ano do Ensino Médio e que a escala contém quatro níveis de proficiências possíveis: abaixo do básico, básico, adequado e avançado. Nos deparamos com uma triste realidade, quase a totalidade de nossos alunos concluem o Ensino Médio sabendo o mínimo do que já havido sido considerado mínimo.

Muitas ações vem sendo realizadas pelos Estados em busca de levar uma prática pedagógica diferenciada para as escolas a fim de minimizar estes resultados e elevar o aprendizado real dos alunos. O próprio Ministério da Educação vem a algum tempo implementando ações com esta finalidade e para dar suporte aos Estados neste missão. Como exemplo posso citar o Ensino Médio Inovador e mais recentemente a nova política descrita na Portaria nº 1.145 de 10 de outubro de 2016, que institui o Programa de Fomento à Implementação de Escolas em Tempo Integral, criada pela Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016.

O professor deve se entender como mediador do conhecimento e mostrar ao aluno que ele deve ser protagonista de sua própria história.

Precisamos nos apropriar das novas metodologias que vem sendo apresentadas, e mudar o paradigma criado de que apenas o método tradicional alcança bons resultados.

Segue alguns links para estudo sobre SAEB e Metodologias Integradoras:

http://academia.qedu.org.br/prova-brasil/454-2/

http://educacaosec21.org.br/wp-content/uploads/2013/07/Modelo-Pedag%C3%B3gico-Caderno-2-Modelo-Pedag%C3%B3gico-princ%C3%ADpios-metodologias-e-avalia%C3%A7%C3%A3o.pdf

MEDIAÇÃO DE LEITURA - UMA CONQUISTA POSSÍVEL

Hoje em dia a informação é passada aos jovens, crianças e adultos com muita velocidade e de forma muito rasa. Motivo este que tem dado oportunidade para tantas notícias falsas que circulam com a velocidade de um raio e acabam tornando-se verdadeiras para muitos e levando a atitudes radicias.

Precisamos semear em todos o amor pela leitura.

O prazer em viajar pelas histórias narradas em tantos livros de diversos gêneros e conteúdos!

São muitos os meios de acessar uma boa história hoje em dia. Através de sites que disponibilizam livros gratuitamente para download, aplicativos de celular que oferecem ebooks por preços acessíveis, aparelhos utilizados apenas para baixar ebooks entre tantos outros recursos, não deixando de lado a antiga e talvez para muitos a mais prazerosa forma que é a do livro impresso. Aquele que pode ficar ao lado da cabeceira da cama, em uma mesinha ao lado do sofá e bem próximo de você para proporcionar viagens maravilhosas!

No Rio de Janeiro participei da implementação de um projeto que visava estimular a leitura nos alunos. Integrando a equipe que implementou este projeto em 2013 estavam os Mediadores de Leitura, profissionais que tinham como missão primordial levar a leitura para as escolas através dos Agentes de Leitura. Foram momentos únicos e de muito aprendizado. 

Abaixo segue um produto que sintetiza este momento:

https://issuu.com/rleite3/docs/autobiografias_mediacao_leitura

ENEM

ENEM

De acordo com o site do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem como finalidade principal a avaliação do desempenho escolar e acadêmico ao fim do Ensino Médio. O exame é realizado anualmente pelo  Inep e Ministério da Educação (MEC).

http://portal.inep.gov.br/provas-e-gabaritos

OPORTUNIDADE!

Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja)

Saiba o que é e qual a finalidade deste exame no Portal do INEP. Abaixo link que direciona para página de provas. O material pode servir como atividades de reforço para seus alunos e estudo para aqueles que pretendem passar por esta avaliação que atualmente Certifica os alunos no Ensino Médio.

http://portal.inep.gov.br/educacao-basica/encceja/provas-e-gabaritos

VAMOS ESTUDAR?

Sabemos que atualmente faz-se necessário buscar novidades sempre. Tudo anda muito rápido. Notícias são divulgadas e circulam com a velocidade de um clique. Para estar sempre por dentro de tudo é preciso manter-se informado. Então, segue a sugestão de uma página que fornece material de qualidade para o estudo de professores de Língua Portuguesa:

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https://www.escrevendoofuturo.org.br/formacao/informacao